Technologia AI w statystykach edukacyjnych 2023: Raport i ankieta dla ponad 300 odbiorców

Zapoznaj się z najnowszymi statystykami dotyczącymi sztucznej inteligencji w edukacji, aby zrozumieć trendy na rynku edukacyjnym AI. Zbadaj dane na temat tego, jak ludzie postrzegają treści edukacyjne generowane przez sztuczną inteligencję w porównaniu z materiałami tworzonymi przez ludzi. Dowiedz się, jak korzystać ze sztucznej inteligencji w edukacji, korzystając z opinii ponad 30 ekspertów i naszego przeglądu narzędzi AI.

Pobierz raport PDF

Wprowadzenie

Czy treści generowane przez sztuczną inteligencję w edukacji wpływają na zaangażowanie odbiorców?

Przeprowadziliśmy ankietę z udziałem ponad 300 użytkowników, aby lepiej zrozumieć zaangażowanie użytkowników w filmy generowane przez sztuczną inteligencję w porównaniu z filmami tworzonymi przez ludzi, ze szczególnym uwzględnieniem filmów edukacyjnych.

Ponieważ rynek edukacji online nadal szybko się rozwija, a jego przewidywany zasięg do końca 2023 r. ma wynieść 166,60 mld USD do końca 2023 r., chcieliśmy głębiej zbadać potencjał sztucznej inteligencji jako narzędzia do uczynienia nauki bardziej spersonalizowaną, dostępną i integracyjną. Nasze badania porównują zaangażowanie odbiorców w syntetycznie tworzone filmy edukacyjne z filmami edukacyjnymi tworzonymi przez ludzi i oceniają korzyści płynące z inwestowania w nowe technologie tworzenia treści.

Czy treści generowane przez sztuczną inteligencję wpływają na zaangażowanie odbiorców?

Przeprowadziliśmy ankietę z udziałem ponad 300 użytkowników, aby lepiej zrozumieć zaangażowanie użytkowników w filmy generowane przez sztuczną inteligencję w porównaniu z filmami tworzonymi przez ludzi, ze szczególnym uwzględnieniem filmów edukacyjnych.

Ponieważ rynek edukacji online nadal szybko się rozwija, a jego przewidywany zasięg to 166,60 mld USD do 2023 r., chcieliśmy głębiej zbadać potencjał sztucznej inteligencji jako narzędzia do uczynienia nauki bardziej spersonalizowaną, dostępną i integracyjną. Nasze badania porównują zaangażowanie odbiorców w syntetycznie tworzone filmy edukacyjne z filmami edukacyjnymi tworzonymi przez ludzi i oceniają korzyści płynące z inwestowania w nowe technologie tworzenia treści.

Największe odkrycia

Rozdział 1

1. Rynek e-learningu to branża warta wiele miliardów dolarów, która rozwija się globalnie. Jedną z jego największych sił napędowych jest technologia sztucznej inteligencji. Przewiduje się, że rynek generatywnej sztucznej inteligencji będzie rósł w tempie 76,9% rocznie, a rynek sztucznej inteligencji w edukacji osiągnie imponującą wartość 80 miliardów dolarów do 2032 roku.

239,3 mld USD
76.9%
80 miliardów dolarów
Przewidywana wartość rynku e-learningu do 2027 r.
Oczekiwana złożona roczna stopa wzrostu rynku generatywnej sztucznej inteligencji do 2029 r.
Przewidywana wartość rynku sztucznej inteligencji w edukacji do 2032 r.

2. Nasza ankieta przeprowadzona wśród ponad 300 odbiorców wykazała, że treści generowane przez sztuczną inteligencję są równie angażujące, jak treści tworzone przez ludzi. Podczas gdy pewien stopień FUD (strach, niepewność i wątpliwości) pozostaje - oprócz pewnych ograniczeń technologicznych - to badanie pokazuje, że sztuczna inteligencja jest dobrze przygotowana do utrzymania dostępności i personalizacji treści edukacyjnych, bez utraty gry angażującej odbiorców.

90%
67%
≈ 0
10%
Odsetek widzów, którzy nie wyrazili żadnego negatywnego nastawienia do syntezy wideo ze sztuczną inteligencją
Odsetek odbiorców, którzy nie wspomnieli o aspekcie AI treści
Różnica między zaangażowaniem odbiorców w filmy edukacyjne generowane przez sztuczną inteligencję i tworzone przez ludzi
Odsetek odbiorców, którzy wyrazili nieufność wobec sztucznej inteligencji

Zabawny (ale poważny) fakt: Co zaskakujące, nawet jeśli uczestnicy rozpoznali, że jeden film został wygenerowany przez sztuczną inteligencję, byli bardziej skupieni na temacie treści niż na tym, jak ta treść została stworzona.

Statystyki dotyczące sztucznej inteligencji w edukacji:Wielkość rynku i globalne trendy

Rozdział 2

Sztuczna inteligencja (AI) odgrywa znaczącą rolę w przekształcaniu branży e-learningowej, od automatyzacji oceniania po tworzenie spersonalizowanych ścieżek edukacyjnych i treści.

  • Rynek sztucznej inteligencji odnotował złożoną roczną stopę wzrostu (CAGR) na poziomie 76,9% od 2018 roku.

  • Oczekuje się, że rynek generatywnej sztucznej intelig encji wzrośnie z 11,3 mld USD w 2023 r. do 51,8 mld USD do 2028 r., przy 76,9% CAGR.

  • Przewiduje się, że generatywna sztuczna inteligencja na rynku biznesowym osiągnie 20,9 mld USD do 2032 r. z 1,2 mld USD w 2022 r., przy 33,5% CAGR (2023-2032).

  • Globalna wycena rynku sztucznej inteligencji w edukacji wyniosła 1,82 mld USD w 2021 r. i przewiduje się, że w latach 2022-2030 wzrośnie przy CAGR na poziomie 36,0%.

Generatywna sztuczna inteligencja rewolucjonizuje biznes

Usługi AI
Oprogramowanie AI
Źródło: Market.us

Według McKinsey, zdecydowana większość firm stosujących sztuczną inteligencję odnotowuje oszczędności kosztów i wzrost przychodów

90%
firm doświadczyło oszczędności kosztów dzięki wdrożeniu sztucznej inteligencji
75%
odnotowało wzrost przychodów dzięki wdrożeniu sztucznej inteligencji
Adrian Rosebrock
Założyciel/CEO w StrategyGroup.ai
W świecie ChatGPT [generatywnej sztucznej inteligencji] Twoja firma potrzebuje strategii AI, aby przetrwać i rozwijać się.
  • Global Market Insights prognozuje, że rynek sztucznej inteligencji w edukacji będzie wart ponad 80 miliardów dolarów do 2030 roku przy 20% CAGR od 2023 do 2032 roku.

  • Raport Markets and Markets szacuje, że globalne wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji wzrośnie do 3 683,5 miliona dolarów do 2023 roku.

Dan Fitzpatrick
Edukator AI
Edukacja unikała zakłóceń przez kilkaset lat, podczas gdy świat wokół niej został zakłócony na masową skalę. Myślę, że wkrótce się to zmieni dzięki zastosowaniu nowych technologii.

E-learning staje się coraz bardziej zaawansowany technologicznie dzięki IoT i sztucznej inteligencji: rynek osiągnie wartość 239,30 mld USD do 2027 r.

Steve Dineen
CEO w Fuse Universal Learning Platform, członek Rady Zasobów Ludzkich Forbes
Zdajemy sobie sprawę, że sztuczna inteligencja uderzyła w naszą branżę jak meteoryt. Jesteśmy zainteresowani sztuczną inteligencją, ponieważ, po pierwsze, pozwala ona naszym uczniom uczyć się szybciej.

Po drugie, chodzi o efektywność kosztową - jak możemy zrobić więcej za mniej, jak możemy tworzyć lepsze treści, szybciej się uczyć, w bardziej efektywny sposób.

Ankieta wśród odbiorców: Czy treści edukacyjne generowane przez sztuczną inteligencję są tak samo angażujące jak te tworzone przez ludzi?

Rozdział 3

Czy tworzenie treści z wykorzystaniem sztucznej inteligencji wpływa na zaangażowanie użytkowników? Badania porównują zaangażowanie w filmy edukacyjne generowane przez sztuczną inteligencję i tworzone przez ludzi.

W kwietniu 2023 r. naukowcy z University College London porównali wydajność uczenia się w tradycyjnych filmach instruktażowych i syntetycznych filmach generowanych przez sztuczną inteligencję (generowanych za pomocą Synthesia.io) w nauce online. Oba typy filmów wykazały znaczną poprawę w nauce bez statystycznej różnicy między nimi. Uczący się również nie dostrzegali różnic między tradycyjnie i syntetycznie tworzonymi filmami.

Przeprowadziliśmy mały eksperyment, aby pobudzić rozmowę na temat wpływu filmów generowanych przez sztuczną inteligencję na zaangażowanie odbiorców. Nasz eksperyment miał na celu zapewnienie wglądu w to, jak syntetyczne filmy generowane przez sztuczną inteligencję wpływają na zaangażowanie użytkowników i czy istnieją jakiekolwiek różnice w zaangażowaniu użytkowników podczas oglądania filmów generowanych przez sztuczną inteligencję lub tworzonych przez ludzi.

Metodologia

Uczestnicy ankiety zostali losowo przydzieleni do jednej z dwóch grup, aby obejrzeć filmy mikrolearningowe na ten temat: "Dlaczego nienawidzisz dźwięku swojego głosu?". Jedna grupa obejrzała wideo stworzone przez AsapSCIENCE, podczas gdy druga grupa obejrzała

Porównanie zaangażowania odbiorców: nasza metoda badawcza

Oto dwa filmy, które porównaliśmy:

Tworzone przez człowieka wideo do mikrouczenia się (autorstwa AsapSCIENCE)

Wideo generowane przez sztuczną inteligencję

Do stworzenia syntetycznego filmu edukacyjnego wykorzystaliśmy następujące narzędzia:

  • ChatGPT4, aby wygenerować skrypt;

  • Rask AI dla głosu (zamiana tekstu na mowę);

  • HeyGen, aby utworzyć awatar "nauczyciela";

  • I DeepAI dla tła wideo (zamiana tekstu na obraz).

Nasza ankieta miała na celu zrozumienie percepcji, myśli, uczuć i zachowań uczestników podczas i po obejrzeniu filmów edukacyjnych.

Należy wspomnieć, że nasz eksperyment miał pewne ograniczenia, takie jak niewielka ilość materiału testowego i jego ograniczona różnorodność. Ponadto wykorzystane przez nas treści edukacyjne mogą nie przypaść do gustu każdemu.

Kto wygrywa w grze o zaangażowanie: AI czy filmy edukacyjne stworzone przez człowieka?

Wyniki wykazały, że nie było znaczących różnic w poziomach zaangażowania użytkowników między treściami tworzonymi przez ludzi i generowanymi przez sztuczną inteligencję

  • Oba filmy otrzymały pozytywne opinie dotyczące tematu wideo; użytkownicy uznali je zarówno za interesujące, jak i wnikliwe.

  • Oba filmy otrzymały kilka negatywnych komentarzy dotyczących pominięcia określonych faktów. Na przykład fakt, że mikrofon nie wychwytuje niskich tonów głosu, nie został wspomniany w żadnym z filmów. Krytyka filmów miała mniej więcej taką samą częstotliwość, co pokazuje, że użytkownicy byli bardziej zaangażowani w samą treść niż w sposób jej tworzenia.

  • Negatywne komentarze wskazują na wysoki poziom zaangażowania.

  • Co zaskakujące, nawet jeśli uczestnicy rozpoznali, że jeden film został wygenerowany przez sztuczną inteligencję, skupili się bardziej na temacie, a mniej na sposobie jego stworzenia. Tylko 33% uczestników wyraziło opinię na temat generowania AI.

Sztuczna inteligencja kontra człowiek

Czy film był pouczający i wartościowy?

Sztuczna inteligencja kontra człowiek

Jak prawdopodobne jest, że udostępnisz ten film znajomym lub rodzinie?

Sztuczna inteligencja kontra człowiek

Czy film jest angażujący i przykuwa uwagę?

Sztuczna inteligencja kontra człowiek

Film zainspirował mnie do skomentowania, udostępnienia lub obejrzenia czegoś podobnego?

Sztuczna inteligencja kontra człowiek

Jak bardzo prawdopodobne jest, że obejrzysz coś innego tego samego autora?

Co ludzie sądzą o oglądaniu treści edukacyjnych generowanych przez sztuczną inteligencję?

Postrzeganie przez użytkowników filmów edukacyjnych generowanych przez człowieka i sztuczną inteligencję

Po bliższym przyjrzeniu się, 90% widzów nie wyraziło żadnego negatywnego nastawienia do syntezy wideo ze sztuczną inteligencją. W rzeczywistości 67% nawet nie wspomniało o aspekcie sztucznej inteligencji, ponieważ byli bardziej zainteresowani samą treścią wideo.

25% użytkowników było całkowicie zadowolonych z wideo i nie chciało wprowadzać żadnych zmian. Ponad 73% uznało treść wideo za interesującą i wartościową, a 43% stwierdziło, że chciałoby obejrzeć inne filmy tego samego twórcy.

Ponadto 13% wykazało duży entuzjazm dla sztucznej inteligencji po obejrzeniu filmu i wyraziło zainteresowanie pogłębieniem wiedzy na ten temat.

Wyniki te nie sugerują, że sztuczna inteligencja jest lepsza od ludzi, ale raczej podkreślają, że filmy generowane przez sztuczną inteligencję mogą być skutecznym sposobem na usprawnienie procesów i obniżenie kosztów w określonych scenariuszach i dla określonych odbiorców.

Cytaty z ankiety przeprowadzonej wśród publiczności:

Czy jest coś, co byś zmienił?

"Nie. Myślę, że było to pouczające i zwięzłe w tym samym czasie".

Czy chciałbyś obejrzeć coś podobnego? Dlaczego?

"Tak, był krótki i treściwy. Podobał mi się sposób, w jaki został przedstawiony".

Gdybyś miał polecić ten film komuś innemu, jak byś go opisał?

"Zobacz, co odkryłem. To całkiem interesujące!"

Ludzie są zafascynowani faktem, że wideo zostało stworzone przy użyciu sztucznej inteligencji

"Może być kontrowersyjny, ale podoba mi się, że jest wykonany przy użyciu sztucznej inteligencji, wygląda żywo i interesująco, i sprawia, że zastanawiam się, kiedy nie będziemy w stanie zobaczyć sztucznej inteligencji".

"Cholera, teraz muszę śledzić postępy AI, muszę sprawić, by moja strona Dla Ciebie pokazywała więcej takich filmów".

Czy sztuczna inteligencja zastąpi nauczycieli i blogerów? Ograniczenia sztucznej inteligencji w edukacyjnych treściach wideo

Rozdział 4

Filmy generowane przez sztuczną inteligencję nie są idealne: 13% użytkowników nie polubiło głosu, a 10% wyraziło nieufność.

  • "Uważam, że jego głos jest trochę nudny" i "Ton mówcy był zbyt monotonny" to tylko niektóre z negatywnych komentarzy od widzów. Pokazuje to, że sztuczna inteligencja wciąż musi ewoluować i doskonalić się, zwłaszcza w zakresie przekazywania emocji.

  • Pomimo tego, że większość respondentów jest otwarta na sztuczną inteligencję, znaczna mniejszość (10%) wykazała pewien poziom sceptycyzmu i sprzeciwu wobec jej wykorzystania.

David Foster
Autor książki Generative Deep Learning: Uczenie maszyn, jak malować, pisać i komponować
Nie powinniśmy traktować sztucznej inteligencji jako źródła. Sztuczna inteligencja jest narzędziem.

Nie jest tajemnicą, że sztuczna inteligencja może powodować poważne FUD (strach, niepewność i wątpliwości). Podczas gdy wiele osób było zachwyconych tym doświadczeniem, niektórzy widzowie nie byli tak podekscytowani filmem stworzonym przez sztuczną inteligencję, z komentarzami obejmującymi: "Treść jest interesująca, ale nie podoba mi się, że jest tworzona przy użyciu sztucznej inteligencji". Kluczem do złagodzenia tych obaw jest przejrzystość i edukacja na temat działania sztucznej inteligencji, jej korzyści i ograniczeń. Nadszedł czas, aby firmy zajmujące się sztuczną inteligencją wyszły naprzeciw tym obawom.

FUD* jest wszędzie

*Strach, niepewność, nieufność
10%
Respondentów wyraziło pewien poziom nieufności i sprzeciwu wobec przyjęcia sztucznej inteligencji.
Źródło: Raport Brask na temat sztucznej inteligencji w edukacji 2023: Badanie opinii publicznej
David Foster
Autor książki Generative Deep Learning: Uczenie maszyn, jak malować, pisać i komponować
Kiedy myślimy o wynalezieniu kalkulatora lub samego Internetu, zawsze były to technologie, które początkowo postrzegano jako potencjalne zagrożenie dla definicji edukacji.
Yejin Choi
Brett Helsel, profesor informatyki na Uniwersytecie Waszyngtońskim
Aby uczynić tę potężną sztuczną inteligencję zrównoważoną i humanistyczną, musimy nauczyć ją zdrowego rozsądku, norm i wartości.

Co ciekawe, ostatnie badania KPMG wykazały, że dwie na pięć osób nie wie, że aplikacje, z których korzystają, są zasilane przez sztuczną inteligencję. Ponadto sugeruje, że 45% osób nie zdaje sobie sprawy, że sztuczna inteligencja jest wykorzystywana w mediach społecznościowych. Te spostrzeżenia dowodzą, jak ważna jest edukacja w zakresie sztucznej inteligencji; osoby fizyczne potrzebują dostępu do większej ilości informacji, aby zrozumieć, że sztuczna inteligencja jest tylko nowym narzędziem, zanim nauczą się go używać i czerpać z niego korzyści.

Kevin Kelly
Redaktor wykonawczy magazynu Wired oraz były redaktor i wydawca Whole Earth Review
To właśnie robi sztuczna inteligencja, zastępuje zadania, a nie miejsca pracy. Obecnie AI to uniwersalni stażyści.

Jak wykorzystać sztuczną inteligencję w edukacji: Najlepsze narzędzia AI

Rozdział 5
Dr Christina Yan Zhang (张巘博士)
Instytut Metaverse (元宇宙研究院)
Powinniśmy zadać sobie pytanie, dlaczego potrzebujemy sztucznej inteligencji w edukacji. Nie dlatego, że jest to gorący temat, ale dlatego, że obecnie żadna inna technologia w edukacji nie może osiągnąć tego, co sztuczna inteligencja. Największym wyzwaniem w systemie edukacji jest to, że sam system nie jest już tak naprawdę odpowiedni do celu.

1. Spersonalizowana nauka: Sztuczna inteligencja umożliwia spersonalizowaną naukę poprzez dostosowanie doświadczenia edukacyjnego do każdego ucznia.

Poniższa lista obejmuje platformy oparte na sztucznej inteligencji i inteligentne LMS (systemy zarządzania nauczaniem), które pomagają tworzyć bardziej spersonalizowane możliwości uczenia się:

  • Riid - analiza wyników uczniów, identyfikacja luk w wiedzy i dostarczanie spersonalizowanych treści edukacyjnych

  • Docebo - śledzenie postępów w nauce, ocena wiedzy i dostosowane doświadczenia edukacyjne

  • AcademyOcean - adaptacyjne ścieżki nauki, spersonalizowane rekomendacje treści i informacje zwrotne w czasie rzeczywistym dla uczniów.

  • Tes - adaptacyjne oceny, rekomendacje treści oparte na sztucznej inteligencji i analizy uczenia się w celu wspierania zindywidualizowanych doświadczeń edukacyjnych.

  • ExpertusOne - zaawansowana analityka, selekcja treści oparta na sztucznej inteligencji i spersonalizowane ścieżki uczenia się

Deborah Henderson
Partner ds. danych i chmury w KPMG, Podcast AI Australia
Uczniowie pochodzą z różnych środowisk i mają różne sposoby uczenia się. Jednak wszyscy mają takie samo doświadczenie i program nauczania. Zbyt duży wpływ ma średnia, a w przyszłości widzę, że sztuczna inteligencja będzie wykorzystywana do dostosowywania doświadczeń edukacyjnych do indywidualnych potrzeb.

2. Lepsza dostępność:

Sztuczna inteligencja może sprawić, że edukacja będzie bardziej dostępna dla uczniów na całym świecie, niezależnie od języka, lokalizacji czy możliwości fizycznych. Narzędzia do tłumaczenia językowego oparte na sztucznej inteligencji przełamują bariery językowe, podczas gdy narzędzia do transkrypcji wideo zapewniają podpisy i napisy dla uczniów niesłyszących lub niedosłyszących. Narzędzia do rozpoznawania obrazów oparte na sztucznej inteligencji zapewniają opisy alternatywnego tekstu dla uczniów niedowidzących, dzięki czemu treści wizualne są dostępne dla wszystkich.

Narzędzia AI poprawiające dostępność:

  • Rask. ai - narzędzie do lokalizacji wideo: tłumaczenie, dubbing, napisy, lektor, lipsync

  • Slait School - nauka ASL z nauczycielem AI

3. Oszczędność kosztów:

Sztuczna inteligencja może pomóc obniżyć koszty produkcji dla instytucji edukacyjnych i wydawców. Na przykład narzędzie do tworzenia treści oparte na sztucznej inteligencji może pomóc w generowaniu materiałów edukacyjnych po niższych kosztach niż tradycyjne metody.

Narzędzia AI dla oszczędności kosztów:

  • Chat GPT - generowanie planów kursów, elementów testowych, korekta gramatyki

  • Quizgecko - przekształcanie dowolnego tekstu, dokumentu lub adresu URL w interaktywny quiz

  • Quizlet - generowanie fiszek i gier do nauki

  • Brask.ai, Synthesia.io i inne sztuczna inteligencja do generowania i tłumaczenia audio/wideo

4. Lepsza obsługa klienta:

Doświadczenie klienta można poprawić, zapewniając spersonalizowane rekomendacje i wsparcie. Na przykład, chatbot oparty na sztucznej inteligencji może pomagać studentom w zadawaniu pytań i zapewniać ukierunkowane zasoby w oparciu o ich indywidualne potrzeby.

Narzędzia AI do poprawy obsługi klienta:

Chat GPT, na przykład, jest używany przez Duolinguo do:

  • Chat GPT, na przykład, jest używany przez Duolinguo do:

  • Levity do kategoryzowania zgłoszeń do pomocy technicznej

5. Analityka predykcyjna:

Instytucje mogą lepiej zrozumieć swoich studentów i przewidywać ich potrzeby. Na przykład narzędzie analityczne oparte na sztucznej inteligencji może pomóc przewidzieć, którzy studenci mogą być zagrożeni porzuceniem nauki i zapewnić ukierunkowane interwencje, aby utrzymać ich na dobrej drodze.

  • Folio3 - analityka predykcyjna dla optymalizacji biznesowej

  • Adobe Analytics - zaawansowana analiza danych i wgląd w marketing

  • AWS - oparta na chmurze platforma analityki predykcyjnej dla skalowalnych rozwiązań

6. Wzmocnienie pozycji nauczycieli:

Sztuczna inteligencja może pomóc wzmocnić pozycję nauczycieli, umożliwiając im skupienie się bardziej na pedagogice, a mniej na zadaniach technicznych. Na przykład narzędzie do oceniania oparte na sztucznej inteligencji może pomóc zautomatyzować ocenianie i zapewnić nauczycielom więcej czasu na planowanie lekcji i zapewnianie zindywidualizowanego wsparcia dla swoich uczniów.

Narzędzia AI wzmacniające pozycję nauczycieli:

  • Essaygrader - który nie tylko wykrywa błędy i przekazuje informacje zwrotne, ale także posiada detektor AI

  • Gradescope - administracja ocenami

  • CourseAI - pomoc w tworzeniu planu kursu

Sztuczna inteligencja nie tylko prowadzi do oszczędności kosztów, ale także pozwala pracownikom odzyskać czas.

Leah Henrickson
Wykładowca w dziedzinie mediów cyfrowych i kultur UQCom_Arts
Dopóki skupiamy się na edukacji w kategoriach wyników, GPT i AI będą postrzegane jako zagrożenie. Sztuczna inteligencja nie może jednak zastąpić procesu rozwiązywania problemów, który jest prawdziwym sposobem uczenia się.
Rose Luckin
Profesor UCL, współzałożyciel Instytutu Etycznej Sztucznej Inteligencji w Edukacji
Dopóki skupiamy się na edukacji w kategoriach wyników, GPT i AI będą postrzegane jako zagrożenie. Sztuczna inteligencja nie może jednak zastąpić procesu rozwiązywania problemów, który jest prawdziwym sposobem uczenia się.

W miarę jak rynek generatywnej sztucznej inteligencji stale się rozwija, a rynek edukacyjny przyjmuje technologie AI, pojawiają się oczywiste pytania: "Czy treści generowane przez AI mają wpływ na zaangażowanie użytkowników?". "Czy powinniśmy wdrażać narzędzia i oprogramowanie do tworzenia treści oparte na sztucznej inteligencji?".

Podsumowując

Treści generowane przez SI: Czy to naprawdę warte wysiłku?

Sztuczna inteligencja może zrewolucjonizować rynek edukacyjny, czyniąc go bardziej dostępnym i spersonalizowanym dla uczniów na całym świecie. Nasze odkrycia sugerują, że filmy wideo ze sztuczną inteligencją nie wpłyną znacząco na zaangażowanie, co jest świetną wiadomością dla obniżenia kosztów i poprawy komfortu użytkowania , a także zwiększenia dostępności, personalizacji i integracji.

Jednak nasz eksperyment zaangażowania odbiorców wykazał, że przekaz i opowiadanie historii za treścią pozostaje jednym z najważniejszych czynników, niezależnie od technologii użytej do jej stworzenia. Sztuczna inteligencja wymaga ludzkiego dotyku i profesjonalnej wiedzy, aby była naprawdę skuteczna; treści edukacyjne zawsze będą wymagały pedagogiki i ludzkiego wkładu.

Sal Khan
Amerykański pedagog i założyciel Khan Academy
Z powodu sztucznej inteligencji żyjemy teraz w książce science fiction. Mamy możliwość zdefiniowania, czym stanie się ta książka science fiction... To czas, w którym nie możemy być bierni.
Pobierz raport PDF

To też jest interesujące

Odblokowywanie transkrypcji wideo YouTube za pomocą prostego przewodnika
Debra Davis
Debra Davis
17
min read

Odblokowywanie transkrypcji wideo YouTube za pomocą prostego przewodnika

13 lutego 2024 r.
#Transkrypcja
Jak uzyskać transkrypcję filmu z YouTube
Donald Vermillion
Donald Vermillion
19
min read

Jak uzyskać transkrypcję filmu z YouTube

6 lutego 2024 r.
#Podcasty
Satelity, klonowanie głosu i strategia, ojej!
Iryna Dzemyanchuk
Iryna Dzemyanchuk
Copywriter w Brask
7
min read

Satelity, klonowanie głosu i strategia, ojej!

5 lutego 2024 r.
#CaseStudy
Sztuczna inteligencja w środowisku akademickim: Najlepsze narzędzia dla przyszłości uczenia się studentów
James Rich
James Rich
13
min read

Sztuczna inteligencja w środowisku akademickim: Najlepsze narzędzia dla przyszłości uczenia się studentów

1 lutego 2024 r.
#EdTech
Rask AI otwiera drzwi do filmu fantasy o dzikiej przyrodzie
Iryna Dzemyanchuk
Iryna Dzemyanchuk
Copywriter w Brask
7
min read

Rask AI otwiera drzwi do filmu fantasy o dzikiej przyrodzie

30 stycznia 2024 r.
#CaseStudy
Marketing cyfrowy 2024: Pojawiające się trendy
James Rich
James Rich
15
min read

Marketing cyfrowy 2024: Pojawiające się trendy

29 stycznia 2024 r.
#Nowości
Sztuczna inteligencja w klasie: Kto jest naprawdę gotowy? Nauczyciele czy uczniowie?
Maria Żukowa
Maria Żukowa
Szef działu kopii w firmie Brask
20
min read

Sztuczna inteligencja w klasie: Kto jest naprawdę gotowy? Nauczyciele czy uczniowie?

25 stycznia 2024 r.
#Badania
Inteligentny wpływ: Jak sztuczna inteligencja zmienia sztukę marketingu
Debra Davis
Debra Davis
15
min read

Inteligentny wpływ: Jak sztuczna inteligencja zmienia sztukę marketingu

25 stycznia 2024 r.
#Nowości
Blogerzy o grach stają się globalni dzięki Rask AI
Iryna Dzemyanchuk
Iryna Dzemyanchuk
Copywriter w Brask
8
min read

Blogerzy o grach stają się globalni dzięki Rask AI

23 stycznia 2024 r.
#CaseStudy
Storytelling w 2024 roku: Nowe trendy w marketingu wideo
Debra Davis
Debra Davis
13
min read

Storytelling w 2024 roku: Nowe trendy w marketingu wideo

22 stycznia 2024 r.
#Tworzenie treści
AI Lab tworzy filmy świąteczne z Rask AI
Iryna Dzemyanchuk
Iryna Dzemyanchuk
Copywriter w Brask
5
min read

AI Lab tworzy filmy świąteczne z Rask AI

12 stycznia 2024 r.
#CaseStudy
#Tłumaczenie wideo
Porównanie usług dubbingu, podkładania głosu, tłumaczenia i synchronizacji ruchu warg wśród konkurentów
Debra Davis
Debra Davis
15
min read

Porównanie usług dubbingu, podkładania głosu, tłumaczenia i synchronizacji ruchu warg wśród konkurentów

11 stycznia 2024 r.
#Dubbing
#Video Translate
#Lip-sync
Globalny zasięg dzięki krótkiemu pionowemu wideo: Strategie YouTube, TikTok, Instagram
Donald Vermillion
Donald Vermillion
15
min read

Globalny zasięg dzięki krótkiemu pionowemu wideo: Strategie YouTube, TikTok, Instagram

6 stycznia 2024 r.
#Szorty
Odkrywanie najlepszych głosów: Znalezienie najlepszej aplikacji do zamiany tekstu na mowę
Debra Davis
Debra Davis
13
min read

Odkrywanie najlepszych głosów: Znalezienie najlepszej aplikacji do zamiany tekstu na mowę

4 stycznia 2024 r.
#Text to Speech
Finaliści! Podróż Rask AI we francuskim talent-show
Maria Żukowa
Maria Żukowa
Szef działu kopii w firmie Brask
10
min read

Finaliści! Podróż Rask AI we francuskim talent-show

20 grudnia 2023 r.
#Nowości
Personalizacja w edukacji oparta na sztucznej inteligencji: Rzeczywistość czy mit?
Maria Żukowa
Maria Żukowa
Szef działu kopii w firmie Brask
14
min read

Personalizacja w edukacji oparta na sztucznej inteligencji: Rzeczywistość czy mit?

20 grudnia 2023 r.
#EdTech
2023 przez obiektyw (B)Rask: Podsumowanie
Iryna Dzemyanchuk
Iryna Dzemyanchuk
Copywriter w Brask
8
min read

2023 przez obiektyw (B)Rask: Podsumowanie

20 grudnia 2023 r.
#Nowości
Pionierski animator 3D wykorzystuje Rask AI do dzielenia się wiedzą
Iryna Dzemyanchuk
Iryna Dzemyanchuk
Copywriter w Brask
5
min read

Pionierski animator 3D wykorzystuje Rask AI do dzielenia się wiedzą

19 grudnia 2023 r.
#CaseStudy
Wielojęzyczne tłumaczenie Rask AI: Szybkie powielanie projektów wideo w nowych językach
Debra Davis
Debra Davis
13
min read

Wielojęzyczne tłumaczenie Rask AI: Szybkie powielanie projektów wideo w nowych językach

18 grudnia 2023 r.
#Tłumaczenie wideo
Platforma do nauki UI zdobywa nowych odbiorców dzięki Rask AI
Iryna Dzemyanchuk
Iryna Dzemyanchuk
Copywriter w Brask
3
min read

Platforma do nauki UI zdobywa nowych odbiorców dzięki Rask AI

13 grudnia 2023 r.
#CaseStudy
Klikając "Akceptuję", wyrażasz zgodę na przechowywanie plików cookie na Twoim urządzeniu w celu usprawnienia nawigacji w witrynie, analizy korzystania z witryny i pomocy w naszych działaniach marketingowych. Więcej informacji można znaleźć w naszej Polityce prywatności.