W nowoczesnym krajobrazie EdTech poruszanie się po morzu narzędzi technologicznych zintegrowanych ze sztuczną inteligencją może wydawać się przytłaczające. W jaki sposób nauczyciele mogą oddzielić naprawdę wartościowe innowacje od firm, które po prostu próbują wykorzystać szum związany ze sztuczną inteligencją?
W tym wpisie na blogu nawiązaliśmy współpracę z ekspertem EdTech, aby podkreślić jego spojrzenie na stale rozwijającą się branżę i zbadać jego osobistą podróż z Rask AI.
Poznaj Alexa
Spotkanie Alex Isaacs. Alex jest trenerem technologii edukacyjnych w Long Branch Public Schools z dziewięcioletnim doświadczeniem w nauczaniu w pełnym wymiarze godzin.
Wywiad
Alex, na początek, czy mógłbyś nam powiedzieć, czym zajmuje się trener EdTech?
Jako trener EdTech noszę wiele kapeluszy: Jestem mentorem, trenerem, współpracownikiem i zagorzałym orędownikiem integracji technologii w edukacji. Pod koniec dnia moja praca prowadzi do powstania skutecznych zasobów edukacyjnych, angażujących działań i pomocnych materiałów dla uczniów, nauczycieli i administratorów.
Jaka ścieżka doprowadziła cię do tego zawodu?
Na początku mojej kariery nauczycielskiej moje wykorzystanie EdTech było ograniczone. Korzystałem z Flipgrid, aby moi uczniowie wyjaśniali swoje odpowiedzi na trudne zadania matematyczne, a także lubiłem używać GoFormative do oceny w czasie rzeczywistym i informacji zwrotnych.
Moja podróż w kierunku EdTech naprawdę rozpoczęła się podczas pandemii, w marcu 2020 roku. Przejście na w pełni zdalne nauczanie było wyzwaniem dla nas wszystkich, ale postrzegałem to również jako okazję do opracowania nieszablonowych materiałów dla moich uczniów i ich rodzin. Zacząłem zagłębiać się w platformy i strategie EdTech, zdobywać certyfikaty EdTech, a nawet stworzyłem epizodyczną serię wideo. Odzew był fantastyczny i zainspirował mnie do dalszego podążania tą ścieżką, starając się być tak wszechstronnym i innowacyjnym w zakresie EdTech, jak to tylko możliwe.
Wygląda na to, że wideo odegrało znaczącą rolę w twojej karierze nauczyciela.
Bez wątpienia. Od czasów, gdy byłem nauczycielem STEM w klasach od 1 do 8, po lata matematyki w gimnazjum, tworzyłem materiały wideo dla moich uczniów. Filmy te służyły mi jako nauczycielowi w klasie do dwóch podstawowych celów - prowadzenia lekcji matematyki i świętowania osiągnięć uczniów.
Od początku pandemii używałem również treści wideo jako komicznej ulgi, aby zapewnić chwilową ucieczkę od zmagań, których wszyscy doświadczaliśmy.
Czy są jakieś zalety lekcji wideo, których nie mają tradycyjne lekcje?
Lekcje wideo oferują znacznie większą elastyczność i dostępność. Pozwalają uczniom uczyć się we własnym tempie, co dla wielu może być przełomem. Filmy mają znacznie większy zasięg i - jeśli są dobrze zrobione - mogą być bardziej angażujące niż tradycyjny wykład lub bezpośrednie instrukcje.
W dzisiejszym świecie, w którym młode umysły konsumują tak wiele informacji za pośrednictwem mediów społecznościowych, korzystanie z filmów jako części naszego zestawu narzędzi dydaktycznych ma sens. Otwiera to ekscytujące możliwości dla kreatywnych projektów i interaktywnych doświadczeń edukacyjnych, które mogą naprawdę rezonować z naszymi uczniami.
Czy uważasz, że ważne jest, aby wszyscy nauczyciele byli obeznani z technologią?
Absolutnie, nie mogę tego wystarczająco podkreślić. Znajomość technologii ma kluczowe znaczenie dla nauczycieli na wszystkich poziomach, od podstawowego do wyższego. Innowacyjne wykorzystanie technologii instruktażowych umożliwia nauczycielom ulepszanie metod nauczania, angażowanie uczniów i przygotowywanie ich na przyszłość, w której umiejętności uczenia się XXI wieku są niezbędne do odniesienia sukcesu.
Jako nauczyciele mamy obowiązek zanurzyć naszych uczniów w możliwościach uczenia się opartych na technologii, które promują cztery C - komunikację, współpracę, krytyczne myślenie i kreatywność.
Recenzja wideo
Przedstawiasz mocne argumenty za EdTech! Z Twojej perspektywy, jakie są najbardziej ekscytujące innowacje w branży w ostatnich latach?
Ostatnio pojawiło się kilka niesamowitych innowacji w EdTech. Wystarczy wspomnieć o adaptacyjnych platformach edukacyjnych, wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości, grywalizacji, modelach odwróconej klasy i integracji aplikacji między platformami.
Sztuczna inteligencja jest również na mojej liście, ponieważ nadal przekształca edukację, generując pomysły, automatyzując zadania, personalizując doświadczenia edukacyjne i zapewniając wgląd w wyniki uczniów. To zmienia zasady gry.
Jednym z moich głównych celów w tym roku szkolnym jest promowanie etycznych i różnych przypadków użycia narzędzi AI, aby pomóc nauczycielom i uczniom jak najlepiej osiągnąć wyniki w nauce.
Czy pamiętasz, jak po raz pierwszy dowiedziałeś się o Rask AI? Co zmotywowało Cię do jej wypróbowania?
Jako trener EdTech zawsze szukam stron internetowych i narzędzi, które mogą przynieść korzyści nauczycielom, administratorom i różnorodnym uczniom w moim okręgu szkolnym. Po raz pierwszy usłyszałem o Rask AI na LinkedIn, gdzie skontaktowałem się z Marią Chmir, CEO i założycielką platformy. Po usłyszeniu o tym, co może zrobić Rask AI, przeprowadziłem dalsze badania i przesłałem swój pierwszy film do tłumaczenia.
Jak opisałbyś swoje doświadczenia z Rask AI innym nauczycielom?
Podsumowując, przyjrzyjmy się prawdziwej wartości Rask AI dla nauczycieli pracujących z wielojęzycznymi uczniami i rodzicami.
Podzielę się małą historią: Po użyciu Rask do przetłumaczenia filmu, który stworzyłem, aby uczcić różnorodność uczniów w mojej poprzedniej szkole, pokazałem go mojemu byłemu koledze, który biegle włada hiszpańskim. Był pod wrażeniem, że Rask nie tylko bezbłędnie przetłumaczył mój angielski dźwięk na hiszpański, ale nawet dopasował odpowiednie tony do filmu. To uświadomiło mi, jak pomocna byłaby Rask AI podczas mojej kariery nauczyciela.
Wiesz, moją ulubioną rzeczą w byciu nauczycielem matematyki w gimnazjum było budowanie relacji z moimi uczniami i ich rodzinami - przedkładanie opieki nad treścią i tworzenie znaczących więzi. Czy możesz sobie wyobrazić mosty, które Rask AI mogła mi pomóc zbudować?
Wnioski
Na stronie Rask AI prowadzimy stały dialog z nauczycielami, profesorami i naszymi partnerami EdTech. Ten wywiad jest tylko spojrzeniem na serię postów i studiów przypadków, w których będziemy badać niesamowity potencjał technologii AI w edukacji.
Jeśli podzielasz naszą pasję do technologii edukacyjnych, lokalizacji i wykorzystywania mocy sztucznej inteligencji, nie wahaj się i napisz do nas na adres [email protected].
Podziel się swoimi przemyśleniami na temat wywiadu lub pomysłami na współpracę, a na pewno odpowiemy!